溺爱出刁民背后的异化逻辑

“百姓是教好的，不是养好的，就像溺爱的孩子不可能是孝子，溺爱的百姓也可能比较刁民。”1月9日上午，在广东佛山两会南海区代表团的分组讨论现场，佛山市人大代表方明的上述言论在网络上引起了轩然大波。会后，方明坚持认为市民是需要教化的，她还表示，她在谈到政府与市民关系时，使用了“溺爱的孩子”这样的类比也没错，“必须承认，政府是一个管理机构”。(《广州日报》1月10日)

“百姓是教好的，不是养好的”。作为一个人大代表，出此言论令人惊诧。现代社会，政府和民众的行为都是在法律框架内运行，政府也好，民众也好，既享有法律赋予的权利，也承担法律赋予的义务。一个人民推举出来的人大代表，心里想的不是怎样为人民服好务，而是如何教化人民，使人民更服从政府，显然，方明代表已彻头彻尾地忘记了自己的身份和要担当的使命。

不替百姓说话，这样的代表要他何用

尽管方明女士拥有人大代表与人民教师的双重头衔，但我们不得不给其二字评价：无知。看看她的言论，一点都经不起推敲。其一，我国是人民当家做主的国家，人民是国家的主人，不是愿宠溺就宠溺、愿打骂就打骂的孩子。其二，有多少百姓得到溺爱了？反倒是公权力侵占私权利的现象屡见报端。套用诸葛亮舌战群儒时的话，可以这样让她闭嘴：小儿之见，不足与语，请勿复言！

方代表的话虽然不值一晒，却从侧面反映了一个问题：人大代表究竟该替谁说话？

必须承认，这是个略显脑残的问题，“人大代表人民选，选了代表为人民”早已成为最基本的政治常识。也必须承认当下很现实的问题——看看方代表的言论，非但没有半点站在百姓角度为民争利的样子，反而以一副居高临下的姿态强烈要求政府对百姓“狠一点”。这让人有点丈二和尚摸不着头脑，合着老百姓选你做代表不是为了“倾听群众的意见，积极向国家机关反映人民群众的意见和要求”，而是压抑群众的声音、堵塞群众的诉求、批评群众的意见？

还必须承认，像方明这样的人大代表并不在少数。历年以来，从中央到地方的“两会”上，我们都能见识类似的“雷人”、听到类似的“雷语”。譬如有的代表为开发商喊冤，认为高房价合理不该人人有房；有的代表提倡教育不公，认为高考时可以用金钱弥补分数的不足；有的代表反对百姓上访，认为80%的上访者都是无理取闹……林林总总，形形色色，总结起来就是一句话：不替老百姓说话。

人大代表不替老百姓说话，原因可能有很多。本着善意的角度，权且认为方明代表这一类出自见识浅薄。譬如她说“客观上必须承认，政府是一个管理机构”“政府满足了市民不合理的要求，这才是溺爱”。这些话貌似有理，但明显缺乏思考深度。当前各级政府都在努力由管理型向服务型转变，在公民本位、社会本位理念的指导下，在整个社会民主秩序的框架中，把政府定位于服务者的角色，这是建立在一个基本观点之上的：人民并不缺乏教养与素质。因而，自然谈不上教育或者溺爱。另外，转型期存在许多问题，别说百姓的不合理要求，就是正当诉求有些也很难实现，这就要求人大代表在为民争利时寸步不让，有多大能力使多大能力。

除此以外，有些人大代表不替百姓说话缘自选举制度的不健全。有些不该成为代表的“莫名”成为代表，有些代表是行业精英而非民意代言人，出身决定了立场。而不管哪一类型，不替百姓说话的人大代表都不能算作真正的人大代表，对这类占着茅坑不拉屎的人就该一脚踢出去，让代表队伍纯洁起来，健康起来。（红网/徐炳涛）

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